02-08-2011 11:44 AM
كل الاردن -
اخفق عدد من طلبة الثانوية العامة خاصة في الفرع العلمي باستكمال متطلبات النجاح بسبب عدم نجاحهم بمادة او مادتين على الرغم من حصولهم على علامات شبه كاملة في المواد التي نجحوا فيها .
ويعود ذلك الاخفاق بحسب مسؤول في وزارة التربية والتعليم الى توجه الطلبة للحصول على علامة النجاح فقط في المواد التي يتم حذف علاماتها ولا تؤثر في معدلاتهم .
تقول احدى الطالبات ممن اخفقت بالنجاح في مادة الفيزياء لوكالة الانباء الاردنية ( بترا ) ان معدل علاماتها وصل الى 94 بالمئة ، وانه كان يكفيها النجاح فقط في هذه المادة حيث انها لم تكن تريد احتسابها في المعدل العام .
وتضيف انها تدرس في احدى المدارس الخاصة وانها والكثير من زميلاتها قررن منذ بداية العام الدراسي ان يكون تركيزهن على المادتين اللتين تدخلان في المعدل اكثر من المادتين اللتين سيتم حذف علاماتهما.
وابدت الطالبة اسفها لاخفاقها بالامتحان مشيرة الى ان معظم الاسئلة التي جاءت في الامتحان النهائي كانت من المادة التي لم تركز على دراستها .
حالة هذه الطالبة ليست الوحيدة يقول مدير الامتحانات في وزارة التربية والتعليم الدكتور فايز السعودي.
ويضيف ان الوزارة معنية بشكل مباشر بنجاح الطلبة , حالها كحال مدارسهم وذويهم ، لكن اتخاذ القرار من قبل الطالب احيانا بعدم دراسة المادة بشكل جاد على اساس انه يريد علامة النجاح فيها قد يتسبب في عدم اجتيازه للامتحان ويؤدي بالتالي الى عدم استكمال متطلبات النجاح .
وقال الدكتور السعودي ان الوزارة تعتمد نظام العلامة الحدية حيث تجتمع لجنة الامتحانات لدراسة حالة الطلبة الناجحين في المباحث باستثناء واحد من هذه المباحث , وتقوم اللجنة باتخاذ القرار المناسب باضافة علامة او علامتين على الاكثر ولمبحث واحد فقط لكل طالب .
وقال : اما اذا كانت علامة النجاح في أي مبحث بعيدة باربع او خمس علامات فلا يمكن اضافة العلامة الحدية للوصول الى علامة النجاح .
واشار الى ان السبب في اخفاق بعض الطلبة اصحاب المعدلات المرتفعة يعود غالبا الى تقصير الطالب بحق نفسه مبينا ان هناك عددا آخر من الطلبة الذين يفضلون عدم اجتياز الامتحان لتكن امامهم فرصة في الدورة المقبلة للحصول على معدلات اعلى .
وقال اننا في وزارة التربية والتعليم معنيون بنجاح الطالب ونضع كل ما يمكن ان يوفر فرصا متكافئة للحصول على النتائج المتوخاة .
واوضح انه من الصعوبة اعطاء احصائيات دقيقة عن عدد الطلبة الذين يخفقون بالنجاح على الرغم من معدلاتهم العالية لان عملية استخراج المعدل تتم بعد استكمال جميع متطلبات النجاح .
ونصح استاذ الرياضيات احمد عرابي الطلبة ببذل جهودهم في جميع المباحث الدراسية بذات المستوى ، منوها الى ان الطالب الذكي والمتميز لا يكتفي بعلامات عالية فحسب بل يسعى لان تكون علامته كاملة وهو امر يمكن تحقيقه بالدراسة والمثابرة .
وقال ان الطالب يتحمل الجزء الاكبر من المسؤولية , وعليه معرفة مصلحته منذ بداية العام .
(بترا )
الرد على تعليق