عدلت وزارة التربية والتعليم آلية وضع وتصحيح امتحانات الثانوية العامة (التوجيهي), في خطوة من شأنها ضمان العدالة ومراعاة المعايير الدولية.
وقال الوزير د.عيد الدحيات, في بيان صحافي أمس, إن (الوزارة أدخلت تعديلات جديدة على نمط وضع وتصحيح ورقة امتحان الثانوية العامة).
وأرجع الدحيات التعديلات إلى (ضمان تطبيق أعلى المواصفات العالمية, وتحقيق العدالة والمساواة والدقة في وضع الأسئلة وتصحيحها, بما يؤمن مصلحة الطلبة أولا).
وبين الدحيات أن التعديلات تضمنت إضافة (ضابط جودة) لورقة الامتحان, و(مدقق لغوي), حرصاً على (الدقة العالية للأسئلة), وتلاشياً لـ (وقوع خطأ في الورقة), وللتأكد من (كفاية زمن الامتحان لحل الأسئلة).
 ومنحت التعديلات - وفق الوزير - الطالب أربعة أضعاف الوقت اللازم لحل الأسئلة, وفقاً للمعايير الدولية المعتمدة.
وأشار الدحيات أن (ورقة الأسئلة الجديدة اعتمدت مجالات التقييم لجميع المباحث, حيث توزعت الأسئلة على المستويات الآتية: المعرفة 60%, والفهم والتطبيق 20%, والقدرات العليا 20%, حتى تفرز ورقة الامتحان جميع مستويات الطلبة ويأخذ كل منهم حقه ومراعاة الفروق الفردية في القدرات بينهم).
وأضيفت آلية جديدة في التصحيح (مصحح ثالث) للسؤال الواحد, لإعطاء الطالب حقه وإنصافه لتكون المصداقية والرضا عن التصحيح أفضل.

(العرب اليوم)