للاسف الشديد اصبح امتحان الثانوية العامة غير دقيق في المقياس وذلك نتيجة الطريقة التي تتم بها المراقبة وتقديم الامتحان وحتى الفجوات في التصحيح وايضا رصد العلامات التي تراعي الوزارة نسب النجاح واتحدى اي مسؤول يتحدث عن صدق الاختبار للثانوية العامة الاجابات تاتي عبر الهاتف وان لم يكن تاتي من خلال اشخاص وبطرق اخرى حتى ان بعض الطلبة يكتب المسج كما كان ( حزء من النص مفقود ) ورموز الرياضيات كما تصل عبر الهاتف او ان يتم تصويرها حتى لا تضبع بعض الرموز اي صدق لهذا الاختبار اذن يجب طرح بدائل لانه ليس مقباس
اقدم البديل وهو اختباران اختبار قبول وفحص مستوى اختبار القبول يكون لقبوله في الجامعة اما فحص المستوى يكون للتخصص الذي يرغب به وبهذا يكون الطالب وضع على المحك ونتمنى ان تطبق هذه الطريقة وننتهي من التوجيهي والعبء على الاهل والوزارة وبهذا يختار الطالب ما يناسبه من تخصص وحسب الامكانيات

بصراحه اغلب المناهج التي تدرس في بلدنا فاشله ولا فائده منها ولتوضيح الامر اذكر ان الطالب في المرحله الاساسيه يحمل على ظهره يوميا 20 كيلو كتب اكثر من نصف محتواها لا فائده منه مثل تاريخ الحضارات القديمه رومان يونان فرس وسواليف الحصيده .في امريكا كنت عند ذهابي للعمل اصطحب ابنة شقيقتي للمدرسه لا كتب لاتاريخ عرب ومسلمين ولا روم ولا اغريق واذا طلب من الطالب ضرب سبعه بسبعه يستخدم الاله الحاسبه(تكنولوجيا والطالب غير مطلوب منه حتى حفظ اسم رئيس بلده ولا جغرافيا ولا يعرف الولايات ولا حتى عدد سكان المدينه التي يسكن بها ولا يوجد ما يسمى بالتربيه الوطنيه كمنهاج فكلهم امريكان موالين لوطنهم مع اختلاف الدين واللون والمعتقد ولا وجود لتدريس الدين في المدرسه فهاذا واجب الاسره والبيت فقط .اكثر ما يركزون على المواضيع العمليه والرياضيات والعلوم والحاسوب .بالمقارنه فان مناهجنا فاشله ومتخلفه الى ابعد الحدود وما هي الا بصم وصم لا يلبث الطالب ان ينساها بعد وقت قصير .لذا اقترح شطب المناهج التاليه :التاريخ الجغرافيا الدين الثقافه العامه التربيه الوطنيه .بعض مواضيع اللغه العربيه (شعر وعروض وخلافه)

( إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم ) ... أي قانون وأي اختبار ( سواء توجيهي أو انتخابي ...الخ ) لا يمكن أن يصح إلا إذا صح مستخدمي ومطبقي هذا القانون ، عندما لا يوضع المسؤول بناء على (الاسم الأخير ) وعندما لا تقاس كفاءة الأشخاص بمدى رضى مسؤوليهم ، والتي تعتمد غالبا على مسقط الرأس أو اسم العائلة أو المصلحة الشخصية ، عندها تصلح الأمور ... دعونا من التنظير ولننظر للواقع : الطالب الذي يحصل على تقدير( A) في مادة معينة في الجامعة دون حضور المحاضرات ، وأنا واثق لو أن الدكتور الذي أعطاه التقدير تقدم لامتحان بها لا يحصل على هذا التقدير لأن تقديرة في البكالوريوس أصلا ( مقبول ) ، وفاقد الشيء لا يعطيه ، هل هذا مؤتمن على التجكم بمصائر الطلاب ؟ أخشى أن نخسر ما بقي من مصداقية بأن يصل إلى الجامعة شخص ليس مظهور أو له واسطة من خلال هذه المقترحات ... فالنغير ما بأنفسنا حتى نتغير

انا مع التعليق رقم 2 باسم السيد الدهني وكلامه صحيح

"" ولا وجود لتدريس الدين في المدرسه فهاذا واجب الاسره والبيت فقط ....لذا اقترح شطب المناهج التاليه... بعض مواضيع اللغه العربيه "" ... أرى يا صديقي أنك متأثر جدا بالامريكان ولست بحاجة للغة العربية وهذا ظاهر من إملاء كلمة ( فهاذا) فيي تعليقك ... تحياتي للصديق الدهني وكل الاردن

اصبح التوجيهي حقل تجارب ولعب مثل الحكومات كل يوم نظام كم يكلف البلد هذا التغيير بس مشان نقول بان الوزير مبدع بدك تغير المناهج شوف الك شغله غيرها لا تدمر الطلاب بتجاربك الفاشله حتى تصبح مبدع اتق الله يا رجل

تعليق رقم 5, رقم 2 بيحاول يفهمك وامثالك والمسؤولين عن التربية في الاردن ان كثير لاداعي لها ومنها اللغة العربية والدين والثقافات المختلفة. فيك اتفهمني شو فائدة الفصل الذي يبحث في مخطوطات البحر الميت الي لقاها الراعي وهو يسرح بالغنم الموجودة في مادة الثقامة العامة للتوجيهي. فرقم 2 صادق الطالب بحاجة الى علوم ورياضيان ودراما ولغة حية ومهمة يتعلمها

Again all proposal reflect who we are . We the TAX payers can not accept to spend or finance educational plans to make our kids fail after 12 years of study that is the most crazy thing any nation does. We need an educational system to fulfill the various strengths and passion of our students i.e credit system so there is no failure or passes it is credit system where students choose the subjects of their passion and love and which also compatible with their strengths . For God sake be civilized once in a life time and be smart as well and see what the US or Canada do . . . credit system is the most update way of education . As per current Tawjihi Jordanians pay at minimum 1200 jd per student over 12 years to make him fail so if we have 50,000 fail that means TAX payers pay over 600,000 ,000 six hundreds millions Dinar over 12 years to make 50,000 students fail . Is this our first class education system