نعم لقد افلح عويس بتشريح من يقكر بدراسة الجريمه الطب ونسله!

لقد حكم على ابناءنا بالغربة والهجرة وتر الوطن لعويس وزبانيه نحن موجودين بالعالم لوحدنا ولا يوجد دول سبقتنا بعلومها يوم كناء جهلاء-العراق تخلو من كليات الطب وسوريا ومصر وغيرها نعم نحن السباقون لما هوطارد لطلابنا لا بارك الله بمن لا يخدم وطنه وشعبه!

الحل في افتتاح مزيد من كليات الطب في الأردن، لاستقطاب المزيد من الطلبة العرب للدراسة في الأردن، لنجعل الأردن مركزا اقليميا للتعليم العالي.

شاركوا القطاع الخاص بفتح كليات طب بأسرع وقت ممكن.

بالنسبة لكليات الاقتصاد وإدارة الأعمال: اول سنة عامة ثم تفرع للتخصصات المختلفة. وهكذا... بالنسبة لكلية العلوم نريد أفكار متطورة.

علامة التوجيهي تحسب من الصف السابع، كل فصل يأخذ التلميذ تقديره ثم يحسب معدله مع نهاية المدرسة.

ميزة هذه الفكره أنها تفرض على التلاميذ الاهتمام بالمدرسة والدراسة من بداية المرحلة الاعدادية. وليس فقط تركيز عند امتحان التوجيهي، والغاء التوجيهي قاطبة.

بالنسبة للصف الأول والثاني ابتدائي يجب فتح المجال للقطاع الخاص بفتح روضات تستوعب كل الأأطفال للروضة وصف اول وصف ثاني: كل حارة وحي يجب ان يتواجد فيها مدرسة للحضانة وللأطفال حتى عمر 8 سنين، بهذا نشغل أيدي عاملة من خريجات الجامعات ونستفيد من مشاركة القطاع الخاص وفتح مدارس وروضات في كل حي، لكن بدون أرباح تجارية، وبمشاركة حكومية وفق تصور معين.

ينصح العودة لعمر 7 سنين للبدء بصف أول.

ينصح بالتركيز في المرحلة الابتدائية على اللغات والقران واللغات الاجنبية والفنون والرياضة والكتابة والاملاء وترك علوم الطبيعة والتاريخ والجغرافيا لمراحل لاحقة لأن الطفل لا يسوعب ذلك. كفى تقليد أعمى.

ينصح بتقسيم الدوام الجامعي لشقين سبت اثنين أربعاء ثم أحد ثلاثاء خميس وكل فصل 4 أشهر والغاء القصل الصيفي. أي كل جامعة تصبح جامعتين خاصة في المدن المكتظة سكانيا.

قراره ممتاز لأنه من هون لسنتين مارح يجدو الأطباء شغل