أضف إلى المفضلة
السبت , 30 تشرين الثاني/نوفمبر 2024
شريط الاخبار
جدعون ليفي : الرؤية الوحيدة التي تؤمن بها إسرائيل هي العيش بحد السيف الفايز: الأردن دولة محورية لا يمكن تجاوزها في قضايا المنطقة الفيصلي يسقط في فخ التعادل بدوري المحترفين المومني: الملك يفند الرواية الاسرائيلية أمام منابر العالم قاسم: حققنا انتصارًا كبيرًا وتنسيقنا مع الجيش اللبناني سيكون عالٍ جيش الاحتلال يشن غارة جوية في جنوب لبنان تجارة عمان: إقبال جيد على الملابس والأحذية في الجمعة البيضاء الحلي والمجوهرات: عروض وهمية وتلاعب في اسعار الذهب الجمعة 50 ألفا يؤدون صلاة الجمعة في المسجد الأقصى "الحرة": التخليص على 2300 مركبة كهربائية خلال أول 4 أيام من بدء قرار تخفيض الضريبة مسيرة حاشدة في عمان تندد باستمرار العدوان الإسرائيلي على غزة بتوجيهات ملكية .. توفير الرعاية الصحية الشاملة للحاجة وضحى الشهاب وتلبية احتياجاتها 9 جرحى بإطلاق نار قرب مستوطنة أريئيل بالضفة الغربية الاوقاف تنتقد الاستهزاء من الدعوة لصلاة الاستستقاء جمعية البنوك: آلية تخفيض الفائدة هي ذاتها المتبعة برفعها
بحث
السبت , 30 تشرين الثاني/نوفمبر 2024


ومضة تربوية

بقلم : د.اخليف الطراونة
19-09-2020 09:16 AM

في ضوء ما يدور اليوم من حديث حول ما أفرزته نتائج امتحانات الثانوية العامة لهذا العام ، وفِي ضوء القرار الصادر عن مجلس التعليم العالي الموقر، المتضمن الموافقة على المبادىء العامة للقبول الجامعي للعام 2021 / 2022 ؛ فإنني أَجِد أن من واجبي بوصفي أولاً أستاذاً في الإدارة التربوية في الجامعة الأردينة، وثانياً لأنني تشرفت بالعمل في المجالَين: التعليمي؛ والتربوي عقوداً طويلة، وكانت لي الحظوة بالاطلاع عن كثب على تجربتهما ؛ ونجاحاتهما؛ وإخفاقاتهما، أن أقف مليّاً عند هذين الموضوعين المهمين : بحثاً؛ وتفكيراً؛ ورؤية.
فبالنسبة لنتائج امتحان الثانوية العامة؛ فإنها بحاجة ماسّة للقراءة والتحليل والتقييم ؛ وهي مهمة- في اعتقادي- منوطة بكليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية، والأساتذة الزملاء من التربويين الأفاضل الذين هم رواد في مجال البحث والتطوير التربوي بما يخص تطوير الامتحانات والمناهج والإدارات المدرسية والقيادات التربوية بشكل عام، وهو ما يميزهم عن غيرهم، ويجعلهم الأكثر قدرة على الاضطلاع بهذه المهمة النبيلة، فهم الذين أخذوا على عاتقهم، منذ سنوات طويلة، تناول القضايا التربوية: بحثاً؛ وتحليلاً؛ واستشارة؛ وتدريساً.
لهذا كلّه، فإنني أرى أن بإمكان عمادة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية ، التعاون مع عمادات كليات العلوم التربوية في الجامعات الرسمية والخاصة من أجل بلورة رؤية واضحة ومحددة للنهوض بالمدارس التي لم يستكمل أيٌّ من طلبتها متطلبات النجاح، وتلك التي كانت فيها نسب النجاح متدنية، مع الأخذ بعين الاعتبار نسبة الذين تسربوا من الامتحان، والإجابة بموضوعية ومنهجية عن الأسباب الكامنة وراء ذلك، فهل تعود مثلاً الى قلة دافعية الطلبة، أم الى افتقار هذه المدارس الى الكفاءات التعليمية المتخصصة والإمكانيات والتجهيزات الضرورية؟ ومن ثمّ يتم تزويد وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي بهذه الرؤية؛ لأننا إذا أردنا التحديث والتطوير والتقييم الإيجابي؛ فعلينا عدم إغفال هذه الأمور الهامة.
كما يمكن أن تناط بهذه العمادات التربوية مهمة دراسة قرار مجلس التعليم العالي بخصوص امتحان القبول الجامعي، وتحديد آثاره الإيجابية أو السلبية، واقتراح النموذج الأفضل لتلافي أي ممارسات سلبية عند التطبيق العملي؛ لأن حداثة التجربة يجب ألا تكون عذراً للوقوع في الخطأ .
آملا أن تكون تلك الأفكار والرؤى، مقدمة لعصف ذهني (في حرم الجامعة الأردينة)، يدعى إليه كلُّ أصحاب الشأن؛ ليكون هدفها وهاجسها رفع سوية التعليم بشقيه: المدرسي؛ والجامعي، وتحسين جودته؛ وزيادة تنافسيته وإزالة الخوف والرهبة من نفوس أبنائنا الطلبة، وتجنيبهم أي إخفاقات قد تنجم عن القرارات التربوية الآنية المتسرعة وغير المدروسة بعناية .
حفظ الله أردن الخير أنموذجاً للأوطان التي تُبنى بالعلم والمعرفة في ظل قيادتنا الهاشمية الحكيمة . والله ولي التوفيق



التعليقات

لا يوجد تعليقات
تنويه
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط. ويحتفظ موقع كل الاردن بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع كل الاردن علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .
الاسم :
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق :
بقي لك 300 حرف
جميع الحقوق محفوظة © كل الاردن, 2012